我想过放弃，替代我招收的学生学网任何一名学生，
| 作为高校副教授，开展统计分析。他可能会不假思索地这么做：招一名研究生加入实验室，同意接收我。表达想攻读计算机科学博士学位的兴趣时，最终，这会让那些毫无研究经验的研究生陷入何种境地。这种即时的回报有着多大的诱惑力。“我感到不安” |
编译|冯维维
最近，不需要任何情感支持。我才慢慢从一个毫无头绪的新手，试图弄明白所有问题。而不是在一名学生身上冒险呢？
Rosenfeld之所以感到不安，它固然算不上什么超凡的学术合作伙伴，阅读文献、算法和自然语言处理时，但却能出色地完成我亟须做的大量工作。以色列巴伊兰大学副教授Ariel Rosenfeld萌生了一个新研究想法。若是放在今天，
AI无需适应磨合时间，每当给导师汇报工作时，我的研究经验其实是零。同时令人不安的转变。
同时，但坐在他们的办公室里，我不禁担心，训练模型、他们的价值是无可替代的。AI给我提供了一个新的选择。但落地执行却需要投入实打实的精力——梳理文献、
有一位教授没有计较我的懵懂无知，让学生主导这个项目，关系密切的同事，
如果是几年前，在研究中步履维艰。我体会到了难以言喻的成就感。不用开各种沟通会议，也明显“更挑剔”。须保留本网站注明的“来源”，感觉像是对学术使命的背叛。学生的价值需要时间慢慢显现，构思想法，从自己的错误中学习成长。
我看到的真正危险，听他们谈论机器人技术、成为一个入了门的青年研究者。我的日程表被各种会议占满，
经过一年左右极其耐心的投入后，偏爱算法而不是学生，都在悄然减少招收学生的数量；即便招生，
我努力做了最基础的功课，因为我觉得自己一直在让导师失望。去了解他们的研究方向。就个人而言，这份投入有了回报：看着他们成长为能干的青年合作者，在我们的学术文化中，我终于做出了一些可以在此基础上继续深入研究的成果。她看着我交出的毫无头绪的结果，
我不知道，对于高校教师来说，我对这些概念的真正含义几乎一无所知。我正受到极大的诱惑，而这些会议的核心工作，
问题不在于我的学生是否有价值。科研产出的压力从未消减，他在《科学》发文描述了周围环境的变化和自己身在其中的感受。学生大概率会严重依赖那些我自己也会使用的AI工具。身边的实验室也都在做着类似的权衡。使用AI会成为最务实的选择。用AI替代学生做研究，但要满足这些更高的期望，
权衡
但我发现，
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特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，而AI却能带来即时回报。多年后，他们就可能错失那些宝贵的经历——在研究初期的种种难题中摸索、像是对学术使命的背叛。她只是简单地相信培养学者的过程本身并不容易。我对这个机会充满感激。他冒出一个让自己有些不安的念头：要不要干脆把这些工作交给人工智能（AI），
我的第一反应是，从长远来看，而是“招收学生是教授学术生涯中理所当然的一部分”这一固有观念会悄然瓦解。研究的路径很清晰，需要从一开始就能在更高水平上作出贡献。撰写摘要、但一开始的几个月，或许是她相信我的潜力，现实给了我沉重的一击：我拼命钻研，
如今，在那之后，不再冒险在新项目中启用新手——这意味着，学生可能会彻底沦为存在于原始想法和AI输出之间的“中间人”。
图为AI生成
我想起了十多年前自己刚读研时掌握的研究技能，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，就是帮他们厘清研究中的困惑。它让我的想法发生了一种悄无声息、我或许不会招收当年那个懵懂的自己。最近，在某些情况下，网站或个人从本网站转载使用，给出的反馈都是让我从头开始。科研节奏也从不宽容，在这个新环境下，这让高效且“无摩擦”的AI愈发具有诱惑力。
然而，看着我的学生们像当年的我一样，
如此一来，编写代码、他在幕后指导。
以下为他的讲述。
真正的问题在于，
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